摘要 目前,已有不少磨料磨具企業(yè)都把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但在實(shí)際操作中,卻未必都能卻得明顯的成效。這就讓我們必須考慮這樣一個(gè)既存在理論價(jià)值,又具有實(shí)際操作意義的...
目前,已有不少磨料磨具企業(yè)都把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但在實(shí)際操作中,卻未必都能卻得明顯的成效。這就讓我們必須考慮這樣一個(gè)既存在理論價(jià)值,又具有實(shí)際操作意義的問(wèn)題——那就是如何在企業(yè)文化的基礎(chǔ)上建設(shè)學(xué)習(xí)型組織?有怎么樣才能通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織來(lái)促進(jìn)企業(yè)文化的創(chuàng)建?
1. 提供一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境
磨料磨具企業(yè)應(yīng)努力為員工提供一個(gè)多樣性、多層次的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)。根據(jù)企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、基層員工的不同特點(diǎn)和不同需求,形成一個(gè)分專業(yè)、分需求、分層次的精細(xì)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)。建立一個(gè)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)共享的學(xué)習(xí)型組織,采用研究、互動(dòng)、探討等多種學(xué)習(xí)方式,發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題所在,研究企業(yè)的發(fā)展方向,切磋交流工作方法和技巧,達(dá)到在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作的的目。通過(guò)集中授課、拓展訓(xùn)練、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、局域網(wǎng)論壇、座談研討等多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式,不斷提高企業(yè)成員的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。工作之余,還應(yīng)開展適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng),增進(jìn)企業(yè)成員之間的互動(dòng)交流,為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建和企業(yè)文化的建設(shè)提供良好的情感基礎(chǔ)。
2.以共同愿景為行動(dòng)坐標(biāo)
共同愿景是企業(yè)和員工事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力,是企業(yè)、個(gè)人、組織學(xué)習(xí)和行為的統(tǒng)一宗旨,是創(chuàng)立企業(yè)文化和建設(shè)學(xué)習(xí)型組織關(guān)鍵組成部分。企業(yè)和員工如果沒(méi)有一個(gè)明確的愿景,就會(huì)失去發(fā)展的動(dòng)力和前進(jìn)的方向。因此,要把企業(yè)與員工的共同愿景作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)立企業(yè)文化的一個(gè)坐標(biāo),通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)共同愿景的感召力和向心力,使企業(yè)與員工奮斗有方向,工作有動(dòng)力。
共同愿景的制定,可分為四步走。第一步,廣泛征求企業(yè)內(nèi)各個(gè)階層員工的意愿,制定共同愿景;第二步,以大愿景為前提,各部門分別制定團(tuán)隊(duì)的小愿景;第三步,在根據(jù)團(tuán)隊(duì)的小愿景為前提,進(jìn)一步制定小組愿景;第四步,員工圍繞小組愿景制定,分別制定個(gè)人愿景。共同愿景經(jīng)過(guò)這樣的層層分解,為員工的工作和學(xué)習(xí)確定了細(xì)致而明確方向和目標(biāo),為共同愿景的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的保證。
3.抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)
建設(shè)學(xué)習(xí)組織和創(chuàng)立企業(yè)文化同樣都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,只有走好每一步,抓好每一個(gè)環(huán)節(jié),才會(huì)卻得切實(shí)的效果。以“建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型員工”為載體,在員工中創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”、“ 學(xué)習(xí)型小組”,并通過(guò)開展企業(yè)文化培訓(xùn)、技術(shù)比賽、崗位練兵等活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)熱情與主動(dòng)性 ,發(fā)揮學(xué)習(xí)型組織在企業(yè)文化中的強(qiáng)大作用。
4.形成長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制
一個(gè)長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的保證,更是鼓舞員工學(xué)習(xí)熱情的催化劑。在榮譽(yù)激勵(lì)方面,管理者應(yīng)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)中的先進(jìn)組織、先進(jìn)個(gè)人的鼓勵(lì)和宣傳力度。利用多種宣傳形式,將他們的優(yōu)秀精神、先進(jìn)事跡傳播出去,對(duì)其他員工起到帶動(dòng)、感染的作用。在物質(zhì)激勵(lì)方面,管理者要給予多種多樣的實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì),以此鼓舞更多的員工的創(chuàng)新熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。